Bilde fragen und antworten nach dem Muster

In ähnlicher Weise fördert die Hervorhebung der Klangmuster und -strukturen in Büchern das phonologische Bewusstsein von Kindern, ein weiterer wichtiger Aspekt der aufkommenden Alphabetisierung (Lefebvre, Trudeau, & Sutton, 2011; Mihai et al., 2015). Eine Forschungsfrage ist eine Vernehmungserklärung, die das Ziel oder die Linie der wissenschaftlichen oder wissenschaftlichen Untersuchung manifestiert, die darauf abzielt, eine spezifische Wissenslücke zu schließen. Forschungsfragen werden in einer Sprache ausgedrückt, die für die akademische Gemeinschaft geeignet ist, die das größte Interesse an Antworten hat, die diese Lücke schließen würden. Diese Vernehmungserklärungen dienen als Ausgangspunkte für die akademische Verfolgung neuen Wissens, indem sie eine Untersuchung eines Themas, einer Reihe von Studien oder eines ganzen Forschungsprogramms leiten und abgrenzen. In der frühen Kindheit ist es nützlich, diese Leseverhaltensmuster fließend und dynamisch zu modellieren und zu bebauen, anstatt die oben genannten Lesepädagogiken als fix oder getrennt zu sehen. “Eine direkte Antwort auf eine bestimmte Frage ist eine Sprache, die die Frage vollständig, aber nur vollständig beantwortet… Entscheidend ist, dass es effektiv abholzbar ist, ob ein Stück Sprache eine direkte Antwort auf eine bestimmte Frage ist.” und “Jeder klaren Frage entspricht eine Reihe von Aussagen, die direkt ansprechbar sind. … Eine direkte Antwort muss eine unbestreitbar endgültige Lösung der Frage liefern.” Ja, genau wie 99% der Fotografen da draußen mache ich postproduktion auf meinen Bildern. Schon in den Filmtagen haben Fotografen wie Richard Avedon und Irving Penn die Hölle aus ihren Fotos herausgeschnitten.

Enkultierte Affen Kanzi, Washoe, Sarah und einige andere, die umfangreiche Sprachtrainingsprogramme (mit dem Einsatz von Gesten und anderen visuellen Formen der Kommunikation) erfolgreich gelernt, recht komplexe Fragen und Anfragen zu beantworten (einschließlich Fragen “wer” was”, “wo”), obwohl sie bisher nicht gelernt haben, wie man Fragen selbst zu stellen. Zum Beispiel schrieben David und Anne Premack: “Obwohl sie [Sarah] die Frage verstanden hat, stellte sie selbst keine Fragen – im Gegensatz zu dem Kind, das endlose Fragen stellt, wie das? Wer macht Lärm? Wenn Papa nach Hause kommt? Ich gehe Omas Haus? Wo Welpe? Sarah hat den Abgang ihres Trainers nach dem Unterricht nie hinausgezögert, indem sie gefragt hat, wohin der Trainer geht, wann sie zurückkehrt oder sonst etwas.” [15] Die Fähigkeit, Fragen zu stellen, wird oft im Zusammenhang mit dem Verständnis syntaktischer Strukturen beurteilt. Es ist allgemein anerkannt, dass die ersten Fragen von Menschen in ihrer frühen Kindheit gestellt werden, in der vorsyntaktischen, ein Wort-Phase der Sprachentwicklung, mit dem Einsatz von Frage Intonation. [16] Fragen, die fragen, ob eine Aussage wahr ist oder nicht, werden ja-nein-Fragen (oder polare Fragen oder allgemeine Fragen[10]) genannt, da sie grundsätzlich durch ein “Ja” oder “Nein” (oder ähnliche Wörter oder Ausdrücke in anderen Sprachen) beantwortet werden können.

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